В данном тексте можно выделить две задачи: задача первая - "Определить, что такое колледж и как он функционирует". Автор ставит перед собой цель описать колледж как профессионально-техническое училище, где готовят молодую рабочую смену. Он объясняет, что колледж является комбинацией школы и завода. В колледже будущие рабочие учатся общеобразовательным предметам, таким как физика, химия, математика, черчение, а также получают практические навыки работы на станках. Вторая задача - "Рассказать о важности колледжей". Автор объясняет, почему каждый большой завод должен иметь свой колледж: для подготовки квалифицированной молодежной рабочей силы. Он подчеркивает, что опытные мастера учат молодежь работать на станках и воспитывают в них любовь к труду. Таким образом, задачей первой является описание колледжа как профессионально-технического училища, где предоставляется как общеобразовательная, так и практическая подготовка, а задачей второй - объяснение важности колледжей для подготовки квалифицированной рабочей силы. Сверхзадачей в данном тексте может быть побуждение к изменению отношения к колледжам и их восприятию обществом как полноценным и необходимым звеном в системе образования и производства. Автор старается донести до читателя пользу и необходимость колледжей, чтобы поощрить их развитие и создание новых колледжей при каждом большом заводе.