Антон Семенович Макаренко (1888-1939) — советский педагог, крупнейший исследователь в области педагогики коллективизма и один из основоположников этой методики обучения в СССР. Основные этапы педагогической деятельности Макаренко: - 1917-1920 года. Этап создания детского приюта, систематические работы по педагогике и организации воспитания. Разработка методики коллективного воспитания, создание групповой педагогики. - 1921-1928 года. Работа властей СССР, создание Общества помощи воспитанию, создание Селища коммунистического воспитания имени Горького. - 1929-1936 года. Этап развернутого описания методики коллективизма с использованием новых педагогических и социальных идей. Открытие и развитие новых форм воспитания и образования. Развитие теории и методики воспитания и обучения. - 1936-1939 года. Очередная реорганизация педагогической деятельности, углубление теории и методики воспитания и обучения. Основные педагогические идеи классика Макаренко: 1. Воспитание коллективом, где главное - развитие социалистической личности. 2. Отказ от вертикализации, превращение учащихся в равных игровых партнеров для учителя. 3. Развитие нравственных качеств, индивидуальности, личности, самосознания, трудолюбия и дисциплины. 4. Преодоление сущности детской жизни для формирования личности и форм создания коммуны детей. 5. Особое внимание к детскому "я", отношениям ребенка с коллективом и родственниками. Топ-5 самых известных произведений педагога: 1. "Педагогическая поэма". 2. "Педагогические записки". 3. "Литературные воспоминания". 4. "Дневники". 5. "Записки об аресте". Топ-5 афоризмов педагога: 1. "Воспитанием основного коллектива - школы - надо заниматься в такой мере, чтоб оно было замечаемо всеми, но о нем не говорили". 2. "У каждого ребенка есть свой мир. Сравнивать его с миром взрослого нет смысла. Нужно утверждать и развивать этот мир". 3. "Хороший учитель - это тот, кто умеет сделать так, чтобы ребенок им был". 4. "Не следует забывать, что детская игра - это самая серьезная деятельность". 5. "Опыт показывает, что человек, который привык работать, такой же жизнеспособный, как тот, который умеет удовлетворять потребности своей плоти".