Развитие — это процесс постепенного изменения и улучшения организма, психики и поведения индивида или группы людей. Развитие может происходить на разных уровнях: физическом, когнитивном, эмоциональном и социальном. В рамках развития человек приобретает новые навыки, знания и способности, а также улучшает свои ранее имеющиеся навыки и качества. Социализация — это процесс интеграции человека в общество и освоение им социальных норм, ценностей, норм поведения и ролей. Социализация начинается с самого рождения и продолжается на протяжении всей жизни. Человек получает социализацию в семье, школе, рабочем коллективе и других социальных группах, а также через общение с окружающими людьми. Воспитание — это систематическое воздействие на развитие индивида с целью формирования его личности, внутренних установок, ценностных ориентаций, навыков и качеств. Воспитание направлено на развитие психических и нравственных свойств личности, становление гражданственности, творчества, культуры межличностных отношений и других сторон личностного развития. Субъект деятельности — это активный участник процесса деятельности, обладающий целенаправленными действиями, мотивацией и способностью реализовать свои потребности, интересы и цели. Субъект деятельности активно взаимодействует с окружающей средой, преодолевает трудности, принимает решения и формирует свою собственную реальность. В контексте развития и воспитания субъект деятельности рассматривается как активный и самостоятельный участник образовательного процесса, способный к саморазвитию и саморегуляции.