Конспект работы с аудиотекстом мультфильма "Крошка-енот" песня "Улыбка" Введение: 1. Представление мультфильма "Крошка-енот" и песни "Улыбка". 2. Описание основной темы песни - значение улыбки и ее влияние на окружающих. Аудирование: 1. Предварительная деятельность: - Обсуждение вопросов: Что такое улыбка? Зачем мы улыбаемся? Как улыбка влияет на нас и на других? - Активация лексики, связанной с улыбкой: улыбка, счастливый, радостный, добрый и т. д. 2. Прослушивание песни "Улыбка" без остановки: - Ученики слушают песню внимательно, без заполнения заданий. - Цель - понимание общего содержания песни и восприятие мелодии. 3. Задания к аудиотексту для восприятия текста: - Заполнение пропущенных слов: улыбка, добра, света, сердца. - Выделение ключевых слов и фраз в тексте песни. - Определение основной идеи песни. - Предсказание окончания последней строчки песни. Диалог по тексту: 1. Разделение учеников на пары или группы. - Каждая пара или группа получает небольшой отрывок из текста песни. - Задача - воссоздать диалог, основанный на отрывке текста. - Учитель может предложить модель диалога для каждой пары или группы и помочь с вопросами. Пример диалога: Учитель: Почему улыбка - это добро? Ученик 1: Улыбка делает нас счастливыми. Ученик 2: Она создает хорошее настроение. Учитель: Как улыбка влияет на окружающих? Ученик 1: Когда я улыбаюсь, другие люди тоже начинают улыбаться. Ученик 2: Улыбка помогает людям чувствовать себя лучше. Вопросы для понимания содержания текста: 1. Что такое улыбка? 2. Зачем мы улыбаемся? 3. Как улыбка влияет на нас и на других? 4. Какие слова и фразы, на ваш взгляд, являются ключевыми в тексте песни? 5. Какую идею автор песни хочет донести до слушателей? 6. Что вы предсказываете для последней строчки песни "Улыбка"? Тесты для проверки понимания содержания текста: 1. Какое слово пропущено в тексте песни: "Сияет ___________ улыбка"? a) солнечная b) радостная c) улыбка d) яркая 2. Что делает улыбка с нашим сердцем, согласно тексту песни? a) Она делает его радостным. b) Она наполняет его светом. c) Она привлекает добро. d) Она делает его сильным. 3. Как улыбка влияет на окружающих? a) Они начинают улыбаться в ответ. b) Они становятся счастливее. c) Они видят свет и добро. d) Все вышеперечисленное. Заключение: 1. Обсуждение ответов на вопросы и проверка выполнения заданий. 2. Подведение итогов: Что нового вы узнали о значении улыбки и ее влиянии на окружающих? 3. Подчеркнуть важность улыбки в нашей жизни и призвать учеников постоянно улыбаться и делиться позитивом.