Словесно-логическое мышление является одним из ключевых аспектов когнитивного развития дошкольников, и оно охватывает ряд особенностей, типичных для этого возраста. В первую очередь, дошкольники только начинают формировать свою речевую функцию и осваивают всю ее сложность. Они овладевают новыми словами и понятиями, учатся выражать свои мысли в более сложных предложениях и учатся связывать между собой несколько идей в одном высказывании. Второй важным аспектом, который характерен для словесно-логического мышления дошкольников, является их способность к анализу и синтезу информации. Если ранее маленькие дети могут описывать только отдельные объекты и их свойства, то в этом возрасте они начинают думать о том, как эти объекты связаны между собой и какие отношения между ними существуют. Например, они могут понимать, что кошка и собака – это два разных животных, которые могут быть друзьями или врагами. Они начинают учиться связывать разные мысли между собой и строить более сложные цепочки рассуждений. Третьим важным аспектом является развитие у дошкольников способности к абстрактному мышлению и к классификации понятий. Они уже не просто видят некоторые общие черты в группе объектов, но также начинают понимать, что некоторые понятия могут быть классифицированы в более широкие категории, тогда как другие – в более узкие. Например, они уже могут понимать, что кошки и собаки – это виды животных, которые могут быть классифицированы как домашние животные, по сравнению с львами или тиграми. Более того, они уже начинают понимать понятия, такие как время или расстояние, и могут начинать использовать такие понятия в своих рассуждениях и играх. Четвертым характерным аспектом словесно-логического мышления дошкольников является их способность к решению простых задач и проблем. Они могут использовать свои знания о мире и разные стратегии, чтобы найти ответ на вопрос или решить проблему. Например, они могут решать задачи типа «Что будет, если я добавлю красный цвет к желтому?» или игры типа «Что не так в этой картинке?». В целом, словесно-логическое мышление дошкольника представляет собой сложный и важный процесс когнитивного развития. Оно включает в себя развитие языка и способности к простому анализу и синтезу информации, к абстрактному мышлению и классификации понятий, и к решению простых задач и проблем. Эти навыки и умения будут полезными и крайне нужны для освоения более сложных процессов когнитивного развития в будущем.