Для организации проектной работы психолога по обеспечению психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы школы со старшеклассниками можно использовать следующую блок-схему: 1. Начало проекта: - Утверждение целей и задач проекта. - Определение необходимых ресурсов (бюджет, сотрудники и др.). - Определение сроков и этапов проекта. 2. Подготовка к проекту: - Анализ текущей ситуации (изучение существующих методик профориентации, определение проблем и потребностей старшеклассников). - Постановка задач и планирование работы (подготовка программы профориентационной работы, разработка методик и инструментов, выбор форм и методов работы). 3. Реализация проекта: - Проведение профориентационных занятий (индивидуальные и групповые консультации, тестирование, тренинги). - Организация мероприятий (выставки профессий, встречи с представителями различных профессий, экскурсии на предприятия). - Осуществление сопровождения (психологическая поддержка старшеклассников, консультации и помощь в выборе профессии, разработка индивидуальных планов развития). 4. Оценка результатов: - Сбор и анализ данных о достигнутых результатах (статистические данные, обратная связь от старшеклассников и их родителей, оценка качества проведенных мероприятий). - Составление отчета о выполнении проекта (оценка достигнутых целей, планы на последующий год). 5. Завершение проекта: - Подведение итогов проекта. - Оценка эффективности проекта и его влияния на старшеклассников. - Подготовка рекомендаций для дальнейшей работы по профориентации. Каждый из этих шагов подробно разрабатывается и выполняется в рамках проекта. Важно учитывать, что работа психолога может включать в себя и другие этапы, специфические для конкретного учреждения или методики проведения профориентации. Поэтому в блок-схеме могут быть добавлены дополнительные шаги или ветвления, а также детали работы, которые важно учитывать при разработке и реализации проекта.