Методика А. Белошистой по ознакомлению с арифметическими действиями, методика Р.Л. Березиной обучения решению арифметических задач и методика В.В. Даниловой по ознакомлению с вычислительной деятельностью являются частью ФОП ДО (формирования общеучебных умений и навыков) и направлены на развитие математической компетентности учащихся. Методика А. Белошистой предлагает детям ознакомиться с арифметическими действиями в игровой форме. Она основана на использовании материальных объектов, символов и знакомстве с числами. В ходе игры дети учатся считать, складывать, вычитать, узнают формулы и закономерности. Такой подход позволяет развивать у детей математическое мышление и способствует формированию навыков решения арифметических задач. Однако, необходимо учитывать, что эта методика может быть эффективна для детей младшего школьного возраста, но для старшеклассников может показаться слишком простой и неинтересной. Методика Р.Л. Березиной направлена на развитие у учащихся умения решать арифметические задачи. Она предлагает шаг за шагом научить детей анализировать и решать различные задачи, используя логическое мышление. Одним из важных элементов этой методики является обучение детей строить схемы решения задачи и переносить полученные знания на другие задачи. Такой подход позволяет развивать умение анализировать и применять полученные знания в различных ситуациях, что соответствует ФОП ДО. Методика В.В. Даниловой по ознакомлению с вычислительной деятельностью предлагает учащимся знакомиться с основными понятиями и операциями из области информатики и компьютерных наук. Это включает знакомство с основами программирования, разработку алгоритмов, работу с электронными таблицами и диаграммами. Такой подход помогает развить не только математические навыки, но и логическое мышление, умение анализировать данные и решать проблемы в информационном обществе. Эта методика также соответствует ФОП ДО, так как помогает учащимся развивать компетентности в области информационных технологий и применять полученные знания и навыки в решении различных задач. Таким образом, методика А. Белошистой, методика Р.Л. Березиной и методика В.В. Даниловой соответствуют ФОП ДО, так как они направлены на развитие математической компетентности, логического мышления и умения применять полученные знания в решении задач. Эти методики помогают формировать общеучебные умения и навыки учащихся, что является одной из основных задач ФОП ДО.