Образовательный комплекс Ростовской области сталкивается с некоторыми проблемами, которые влияют на качество образования и выезд выпускников из региона. Рассмотрим некоторые из них. Первая проблема, это неравномерность доступа к образованию, особенно в сельских и отдаленных районах. Часто в таких местах не хватает школ, оборудования, качественных учителей и программа обучения может быть не столь разнообразной, поэтому не все дети получают одинаковое образование. Часто такая дискриминация может в зависимости от социального статуса и финансового положения семьи. Вторая проблема, это отставание в использовании высоких технологий и недостаточная компьютеризация школ, что снижает качество образования. Образовательные инновации не достигают многие регионы и учителей, а некоторые учреждения и вовсе не имеют современных учебных технологий, что может вызывать неудовлетворенность учеников. Третья проблема - это недостаток квалифицированных учителей и неадекватно высокие нагрузки на преподавателей, которые могут привести к их выгоранию и смене профессии. Нередко школам не хватает учителей важных предметов, а также они не могут привлечь компетентных преподавателей на постоянной основе из-за низких зарплат и неосвещенность профессии. Четвертая проблема - это неудовлетворительный уровень университетского образования и отсутствие перспектив для молодых людей, которые стараются получить качественное образование, многие из них тратят большую часть своей жизни на обучение, но не находят свои места на рынке труда после получения диплома. Уровень преподавания и проектов в университетах Ростовской области не соответствует мировым стандартам. Из-за отсутствия подходящей инфраструктуры и малого количества работодателей в регионе молодые люди берут дипломы и уезжают в другие регионы. Решение этих проблем требует совместных усилий советских прилегающих регионов и федеральных органов, и прежде всего разработки плана долгосрочного развития образовательной сферы, с учетом интересов всех социальных групп, компьютеризация школ, улучшение материально-технических условий и зарплат преподавателей на всех уровнях, обновление образовательных программ и внедрение инноваций, а также привлекательности отечественных вузов.