Eine interessante deutschsprachige Artikel zum Thema "Formierung von Soft Skills bei jungen Schülern in Bildungseinrichtungen" ist "Erziehung zu Soft Skills in der Grundschule" von Andreas Helmke, veröffentlicht in "Zeitschrift für Pädagogik" (2011). In dem Artikel wird betont, dass Soft Skills für die Zukunft der Schüler von entscheidender Bedeutung sind. Soft Skills bilden die Grundlage für eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit anderen Menschen und fördern die soziale Kompetenz, emotionale Intelligenz und Kreativität. Um Soft Skills bei jungen Schülern zu entwickeln, sollten Erzieher und Lehrer in Bildungseinrichtungen ein günstiges Umfeld schaffen, in dem die Schüler lernen können, ihre Gefühle zu artikulieren, ihre Meinung auszudrücken und Konflikte konstruktiv zu lösen. Auch die Förderung von Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstreflexion und Eigeninitiative ist wichtig. Als Beispiel wird im Artikel die Initiative "Klasse 2000" genannt, die in Deutschland sehr erfolgreich ist. Hier werden Schüler in den Soft Skills wie Selbstregulation und Selbstwirksamkeitserwartung geschult. Zudem gibt der Artikel nützliche Tipps für Erzieher und Lehrer, wie sie im Unterricht gezielt Soft Skills fördern können. Hierbei werden unter anderem die Methoden des Lernens durch Erfahrung, Selbstgestaltung und gemeinsames Handeln vorgestellt. Abschließend betont der Autor, dass die Bildungseinrichtungen eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung von Soft Skills bei jungen Schülern spielen. Daher sollten sie sich kontinuierlich mit dem Thema auseinandersetzen und gezielte Maßnahmen ergreifen. Link zum Artikel: https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6300/pdf/ZfPaed_2011_4_Helmke_Erziehung_zu_Soft_Skills_in_der_Grundschule.pdf