1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) является нормативным документом, содержащим общие требования к содержанию и уровню подготовки обучающихся. Он определяет цели, задачи, содержание, результаты обучения и требования к организации образовательного процесса в начальной школе. Для взаимодействия с данным документом необходимо тщательно изучить его положения, понять основные принципы и требования, а также применить их в педагогической практике. Педагог должен согласовывать свою работу с ФГОС НОО, чтобы обеспечить соответствие своей деятельности установленным стандартам. 2. Примерная образовательная программа начального общего образования (ПООП НОО) – это документ, разработанный на основе ФГОС НОО, который содержит более конкретные рекомендации по реализации образовательного процесса в начальной школе. ПООП определяет последовательность, содержание и формы обучения, а также предлагает методы и технологии обучения. Педагоги должны учитывать ПООП при планировании своей учебной деятельности, а также применять его рекомендации для организации качественного образовательного процесса. 3. Программа воспитательной работы в образовательном учреждении является документом, в котором определены цели, задачи, направления и формы воспитательной деятельности. Взаимодействие с этой программой предполагает активное участие педагогов в организации воспитательного процесса, адаптацию педагогических методов и приемов к требованиям программы, а также постоянное взаимодействие с обучающимися и их родителями для достижения поставленных воспитательных целей. 4. Устав образовательной организации – основной документ, который регламентирует деятельность образовательного учреждения, определяет его структуру, права и обязанности участников образовательного процесса. Для взаимодействия с Уставом необходимо быть в курсе его положений, следовать установленным правилам и процедурам, а также участвовать в жизни учреждения с учетом указаний и норм, содержащихся в Уставе. 5. Учебный план представляет собой документ, в котором определены цели, содержание и организация образовательного процесса на уровне образовательного учреждения и конкретных учебных групп. Для эффективного взаимодействия с учебным планом необходимо планировать учебный процесс с учетом предусмотренных в нем дисциплин и курсов, следить за его выполнением в соответствии с установленной программой и вносить корректировки при необходимости. 6. Профессиональный стандарт педагога устанавливает требования к квалификации и компетенциям педагогических работников. Для взаимодействия с профессиональным стандартом педагога необходимо соответствовать установленным требованиям, повышать свою квалификацию и профессиональный уровень, а также самокритически оценивать свою работу по отношению к установленным стандартам и стараться их реализовать в своей педагогической деятельности. Таким образом, взаимодействие с указанными документами является неотъемлемой частью педагогической деятельности, требует глубокого понимания и усвоения их содержания, а также активного применения в практической работе для обеспечения качественного образовательного процесса и достижения поставленных целей и задач.