План рефлексии по теме "Акцизы" представляет собой процесс осмысления и анализа учебного материала, накопленного знаний и опыта взаимодействия студентов с темой. Рефлексия направлена на развитие самосознания, саморегуляции, личностного и профессионального роста. Позволяет студентам глубже понять изучаемую тему, выработать собственное мнение, отразить свои мысли и ощущения, сравнить их с чужими точками зрения, а также выработать стратегии для дальнейшего развития. Деятельность преподавателя: 1. Проведение вводного урока по теме "Акцизы", включающего в себя разъяснения основных понятий и принципов. 2. Организация групповой или индивидуальной работы студентов над заданиями и кейсами, связанными с темой "Акцизы". 3. Проведение обсуждения важных вопросов и проблем, связанных с акцизами, стимулирование аналитического мышления и критического мышления студентов. 4. Предоставление рекомендаций и обратной связи по выполненным заданиям. 5. Проведение итогового урока-рефлексии, где студенты могут поделиться своими мыслями, впечатлениями, выводами по теме и процессу обучения. Деятельность студентов: 1. Активное участие в уроках и заданиях по теме "Акцизы", самостоятельное изучение литературы и материалов по данной теме. 2. Участие в групповых дискуссиях, анализе случаев, обмене мнениями со своими коллегами. 3. Формулирование собственных вопросов и проблем, связанных с акцизами, обсуждение возможных решений. 4. Подготовка рефлексивного эссе или презентации, отражающей их мысли, выводы и планы по развитию в данной теме. Ожидаемые результаты: 1. Усвоение студентами основных понятий и принципов, связанных с акцизами. 2. Развитие аналитических и критических навыков. 3. Умение аргументировать свою точку зрения, выражать собственное мнение. 4. Способность к глубокому саморефлексивному мышлению и к обоснованному самооцениванию. 5. Понимание важности интерактивного обучения и взаимодействия в процессе обучения. План рефлексии по теме "Акцизы" позволяет не только систематизировать полученные знания и опыт, но и развивать критическое мышление, самоанализ, самопознание студентов, что необходимо для их дальнейшего личностного и профессионального развития.