Цели и задачи учебного исследования, связанного с опасными природными явлениями, играют важную роль в обучении и понимании таких явлений. В данной практической работе рассмотрим этот вопрос и выберем форму фиксации результатов исследования. Цели учебного исследования: 1. Изучение природы опасных природных явлений: их причин, последствий, характеристик. 2. Определение мер предосторожности и защиты от опасных природных явлений. 3. Выявление влияния опасных природных явлений на окружающую среду и жизнь людей. 4. Разработка рекомендаций по минимизации угрозы опасных природных явлений. Задачи учебного исследования: 1. Проведение анализа литературных источников по теме опасных природных явлений. 2. Проведение наблюдений и сбора данных о различных опасных природных явлениях (наводнения, землетрясения, ураганы и т. д.). 3. Моделирование опасных природных явлений и их последствий с использованием программных средств. 4. Изучение современных методов прогнозирования и мониторинга опасных природных явлений. Форма фиксации результатов учебного исследования может быть различной и зависит от целей и задач исследования. Рассмотрим несколько возможных форм: 1. Научная статья. Позволяет подробно описать полученные результаты и выводы исследования с использованием научных методов и терминологии. 2. Презентация. Визуализация данных и выводов исследования, что позволяет лучше представить информацию и результаты. 3. Постерная презентация. Комбинация текста и графических элементов на постере для краткого и наглядного представления результатов. 4. Отчет. Структурированный документ, содержащий описание и анализ процесса и результатов исследования. 5. Мультимедийная презентация. Использование аудио- и видеоматериалов для демонстрации результатов исследования. Выбор формы фиксации результатов зависит от целевой аудитории, доступных ресурсов и целей исследования. Важно учитывать, что результаты исследования должны быть доступны и понятны широкому кругу лиц, чтобы обеспечить эффективное использование полученных знаний и рекомендаций.