После революции 1917 года в России произошли значительные изменения в системе народного образования. Революционное правительство стремилось создать новую, более равную и доступную систему образования, освободившуюся от бюрократии царского режима и учитывающую интересы всех слоев общества. При этом важным аспектом было также идеологическое воспитание, направленное на формирование нового сознания и новых ценностей у молодого поколения. На первом этапе после революции 1917 года были проведены реформы, направленные на демократизацию системы образования. Одним из первых шагов стало отмена цензуры в учебниках и свободное издание учебной литературы. Также были отменены различия в доступе к образованию в зависимости от социального статуса, знатности или богатства, что позволило и бедным слоям населения получить возможность получить образование. Далее, важным этапом стало создание новой структуры и методологии обучения. В 1918 году была создана Наркомпрос (Народный комиссариат просвещения), который взял на себя управление системой образования. Было принято постановление о введении восьмилетнего обязательного образования, что позволило расширить доступность образования для масс. Кроме того, была проведена реформа учебных программ, вводились новые предметы, делался акцент на практическую и производственную подготовку учащихся. Важным шагом в реформировании системы образования после революции было также борьба с аналфабетизмом. Были организованы краткосрочные курсы для взрослых и введено обязательное обучение для детей. Стало широко внедряться методы агитации и пропаганды для популяризации образования и борьбы с неграмотностью. Важным аспектом после революции 1917 года стало также идеологическое воспитание. Определенное внимание было уделено формированию социалистического мировоззрения среди молодежи. Для этого обновлялись учебники и учебные планы, вводились новые предметы и курсы, направленные на понимание и пропаганду коммунистических идей. Таким образом, система народного образования в России была перестроена с учетом новых социально-политических условий после революции 1917 года. В ходе реформ были проведены шаги по демократизации и доступности образования, созданию новой структуры и методологии обучения, борьбе с анафбетизмом, а также идеологическому воспитанию. Эти изменения оказали значительное влияние на развитие образования и подготовку кадров в Советской России, а также оставили след во многих аспектах системы образования и современной России.