Дополнительная общеразвивающая программа по развитию слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями играет важную роль в их образовательном процессе. Развитие слухоречевой памяти является ключевым элементом формирования речи у детей, особенно у тех, кто страдает от речевых нарушений. В данном тексте мы рассмотрим особенности организации такой образовательной программы и ее влияние на развитие детей. Основными задачами программы по развитию слухоречевой памяти у детей с речевыми нарушениями являются: 1. Формирование слухового анализа и синтеза звуков. 2. Развитие фонематического восприятия. 3. Улучшение слухового внимания. 4. Коррекция артикуляционных нарушений. 5. Развитие речевой активности. Для успешной организации образовательного процесса по данной программе необходимо учитывать ряд особенностей: 1. Индивидуальный подход. Каждый ребенок обладает своими особенностями и потребностями, поэтому важно проводить дифференцированный подход к каждому ученику. 2. Дифференцированные методы обучения. Использование разнообразных методов и приемов обучения помогает детям лучше усваивать материал и развивать нужные навыки. 3. Систематичность. Регулярные тренировки и занятия по программе способствуют более эффективному развитию детей. 4. Игровой подход. Игра является одним из наиболее эффективных способов обучения детей, поэтому важно включать игровые элементы в программу. 5. Постоянный мониторинг и оценка результатов. Наблюдение за прогрессом каждого ученика и своевременная коррекция программы помогают достигать целей развития. Программа развития слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями имеет ряд преимуществ: 1. Улучшение речевых навыков. Развитие слухового восприятия и памяти способствует улучшению артикуляции и развитию речевых навыков у детей. 2. Повышение академической успеваемости. Развитие слухоречевой памяти улучшает усвоение звукового и речевого материала, что влияет на успех в обучении. 3. Социализация. Улучшение речи и коммуникативных навыков помогает детям легче общаться со сверстниками и взрослыми. 4. Повышение самооценки. Успех в развитии слухоречевой памяти улучшает самооценку детей и их уверенность в своих силах. Таким образом, организация образовательного процесса по дополнительной общеразвивающей программе развития слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями играет важную роль в их развитии. Правильно построенная программа, учитывающая особенности каждого ребенка, способствует значительному улучшению их речевых навыков и адаптации в обществе.