Организация деятельности педагога дополнительного образования в области технического творчества учителя информатики является важным аспектом образовательного процесса. В данном случае, педагог сталкивается с уникальными задачами и особенностями, которые требуют особого подхода и профессионализма. Во-первых, педагог должен обладать глубокими знаниями в области информатики, технического творчества и смежных дисциплин. Он должен не только быть хорошим педагогом, но и экспертом в области технологий и программирования. Только такой учитель сможет эффективно организовывать и проводить занятия по техническому творчеству, вовлекая учеников в интересные проекты и задачи. Во-вторых, педагогу необходимо умение и навыки работы с различными возрастными категориями учащихся. В дополнительном образовании участвуют дети и подростки разного возраста, и каждая возрастная группа требует особого подхода. Педагог должен уметь адаптировать материалы и методики обучения под особенности каждой возрастной категории, чтобы обеспечить максимальную понятность и эффективность обучения. Еще одной важной задачей педагога в области технического творчества является развитие у учеников творческого мышления, логического мышления и навыков коллективной работы. Решение технических задач и создание проектов требуют не только знаний, но и умения применять их на практике, а также сотрудничать с другими участниками группы. Педагог должен создавать условия для развития этих навыков учащихся, проводя творческие задания, выполнение которых требует совместных усилий. Организация деятельности педагога дополнительного образования в области технического творчества также предполагает использование современных образовательных технологий и инструментов. Учителю информатики необходимо умение работать с компьютерными программами, робототехникой, электроникой и другими современными технологиями, которые могут быть задействованы в образовательном процессе. Это позволяет делать занятия более интересными и привлекательными для учащихся, а также укреплять их навыки в области информатики и технического творчества. Наконец, педагог дополнительного образования в области технического творчества должен быть готов к постоянному саморазвитию и обновлению своих знаний и навыков. Мир информационных технологий и технического творчества постоянно меняется и развивается, поэтому учитель должен быть в курсе последних тенденций и новинок в этой области, чтобы обеспечивать качественное обучение и вовлечение учащихся. Таким образом, организация деятельности педагога дополнительного образования в области технического творчества учителя информатики требует от него не только профессионализма и глубоких знаний, но и готовности к разнообразию задач, связанных с работой с разными возрастными группами, развитием творческого мышления учащихся, использованием современных технологий и постоянным самосовершенствованием. Только такой подход обеспечит эффективное и качественное обучение в области технического творчества.