"Формирование навыков безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра" Введение Тема формирования навыков безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра является актуальной и важной, поскольку дети с такими расстройствами имеют особенности в развитии, которые могут затруднять овладение необходимыми навыками для обеспечения своей безопасности. Необходимо разработать специальные методики и подходы, чтобы помочь этой категории детей усвоить правила безопасного поведения и предотвратить возможные опасные ситуации. Объект исследования Объектом исследования являются дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет) с расстройствами аутистического спектра. Эта категория детей характеризуется нарушениями в общении, социальной адаптации, поведении и восприятии мира. Такие дети часто испытывают трудности в понимании социальных правил и норм, что может привести к опасным ситуациям в повседневной жизни. Предмет исследования Предметом исследования является процесс формирования навыков безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Цель исследования заключается в разработке эффективных методик и программ, которые помогут детям с аутизмом освоить правила безопасного поведения и научиться реагировать на возможные угрозы для их здоровья и жизни. Задачи исследования 1. Изучить особенности поведения детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. 2. На основе анализа существующих исследований и практического опыта разработать специальные программы и методики формирования навыков безопасного поведения. 3. Провести пилотное испытание разработанных методик на группе детей с аутизмом и оценить их эффективность. 4. Сформулировать рекомендации для педагогов, родителей и специалистов по работе с детьми с аутизмом по развитию навыков безопасного поведения. Степень разработанности темы исследования Тема формирования навыков безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра является относительно новой и мало изученной. До настоящего времени существует ограниченное количество исследований и публикаций по этой теме. Однако, с увеличением числа детей, страдающих аутизмом, возрастает и необходимость в разработке специальных программ и подходов для обучения им безопасному поведению. Заключение Обеспечение безопасности детей с расстройствами аутистического спектра является важной задачей, которая требует специального внимания и разработки индивидуальных методик. Исследование формирования навыков безопасного поведения у детей с аутизмом позволит эффективно подготовить эту категорию детей к самостоятельной жизни и предотвратить риски возможных опасных ситуаций. Успех этого исследования будет способствовать улучшению качества жизни детей с аутизмом и их успешной адаптации в обществе.