Моя практика в педагогическом университете была направлена на работу с классным коллективом студентов. Перед началом моей практики я сформулировала цели и задачи воспитательной работы с классом, основываясь на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Целью моей работы с классом было создание благоприятной атмосферы для учения, развитие взаимоотношений между учащимися, а также помощь каждому ученику в их саморазвитии и самоопределении. Для достижения этой цели я поставила перед собой следующие задачи: 1. Развитие самооценки и уверенности учащихся. 2. Формирование навыков коммуникации и коллективной работы. 3. Помощь в решении конфликтов и создание дружественной обстановки в классе. Для начала своей работы я провела диагностику класса, анализируя взаимоотношения между учащимися, их успеваемость, уровень самооценки и мотивации. Это помогло мне лучше понять специфику класса и определить направления работы. Одной из самых ярких воспитательных ситуаций, которая запомнилась мне в ходе практики, было участие в разрешении конфликта между двумя учащимися. Они долго не могли найти общий язык и это отражалось на общей атмосфере в классе. Я решила провести индивидуальные разговоры с каждым из них, помочь им выразить свои чувства и настроения. В результате обе стороны поняли, что причина конфликта была в недопонимании и недостаточной коммуникации. Я помогла им найти общий язык, нашла способы для решения конфликта и в итоге они стали лучше понимать друг друга. Самооценка моих профессиональных компетенций показала, что я достаточно хорошо овладела психолого-педагогическими навыками. Я умею анализировать сложные ситуации, находить способы их разрешения и работать с учащимися на эмоциональном уровне. Мое взаимодействие с классом позволило мне лучше понять детей, их потребности и проблемы, а также навыки коллективной работы. В ходе практики я приобрела опыт в общении с детьми, налаживании взаимоотношений и управлении классом. Я убедилась, что воспитание и образование – это не только профессиональные навыки, но и терпение, внимание и забота о каждом ученике. Моя практика показала мне, что я выбрала верное направление для своего будущего трудового пути и дала мне ценный опыт и знания для дальнейшей работы.