Для начала необходимо изучить нормативно-правовую документацию, регулирующую деятельность учителя изобразительного искусства. Ключевыми нормативными документами в данной области являются: 1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", который устанавливает основные принципы государственной политики в области образования. Важно подробно изучить этот закон, чтобы понять общие требования к содержанию образования, права и обязанности учителей. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), в котором определяются основные требования к содержанию образовательных программ. Для учителя изобразительного искусства важно изучить соответствующие стандарты для своего уровня образования. 3. Методические документы, разработанные Министерством образования и науки, которые содержат рекомендации по организации образовательного процесса и методической работе учителя. После изучения нормативных документов необходимо заполнить соответствующий раздел дневника педагогической практики, отражающий знание и понимание нормативно-правовой базы. Далее следует обсудить с учителем изобразительного искусства нормативно-правовую документацию, регулирующую его деятельность. В ходе этого обсуждения можно выяснить, какие аспекты работы учителя в соответствии с законодательством нуждаются в особом внимании, какие изменения в педагогической практике могли бы быть внесены для соответствия требованиям. Протокол беседы с учителем следует вести в соответствии с установленными требованиями. Протокол должен содержать дату и место встречи, участников беседы, тему разговора, основные вопросы и выводы. Важно подробно записать все обсужденные аспекты нормативно-правовой документации, выявленные проблемы и предложения по их решению. Таким образом, выполнение задания по изучению нормативно-правовой документации, заполнению раздела дневника педагогической практики и протоколированию беседы с учителем поможет студенту понять важность соблюдения законодательства в области образования и внедрить полученные знания в педагогическую практику.