Данная ситуация с Сашей требует тщательной и эмпатичной работы по формированию ее понимания собственного ценностного отношения и уверенности в себе. 1. Сочетание психотерапии и психообразовательных методов: - Начинать работу с терапевта для осознания образа себя и формирования новых навыков коммуникации, установления границ. - Проведение психообразовательных семинаров о границах в отношениях, о формировании здорового самоуважения и принятии себя. 2. Терапевтические приемы: - Когнитивно-поведенческая терапия для коррекции искаженного восприятия ситуации и принятия правильного взгляда на себя. - Арт-терапия для выражения и осознания своих эмоций и чувств, которые она до сих пор не может выразить. - Работа с телом и тренинг уверенности для восстановления чувства собственной ценности и укрепления границ. 3. Работа с семьей: - Совместные сессии с мамой, где можно вместе осознать деструктивные убеждения и взаимоотношения, выстраивая здоровую связь. - Проведение семейной терапии для работы с семейными паттернами и помощи в обретении поддержки семьи. 4. Социокультурный подход: - Проведение групповых занятий с девочками подобного возраста, чтобы обменяться опытом, поддержать друг друга и избегать подобных ситуаций. - Работа со школой и учебными психологами для формирования здоровых отношений в рамках учебного окружения. В целом, ключевым направлением терапевтической стратегии должно стать восстановление самоценности, принятия себя и работы над границами как внутренними, так и в отношениях с окружающими людьми. Саше необходимо понять, что никто не заслуживает злоупотреблений и унижений, и что счастливые и здоровые отношения начинаются с уважения и любви к себе.