Многие известные педагоги в своей работе с дошкольниками уделяют особое внимание развитию сенсорных навыков. Они предлагают различные методики ознакомления детей с сенсорными эталонами и работают над их усвоением на занятиях по физической культуре и музыкальному воспитанию. Лидия Метлина, одна из известных педагогов в области дошкольного образования, разработала свою уникальную методику, включающую игровые упражнения и задания, направленные на развитие тактильных ощущений у детей. Она утверждает, что через сенсорные упражнения дети лучше понимают окружающий мир и учатся адекватно реагировать на различные стимулы. Римма Березина и Зинаида Михайлова предлагают интегрированный подход к развитию сенсорных навыков, объединяя элементы физической активности, музыкального творчества и познавательных игр. Они считают, что именно такой комплексный подход способствует максимальному развитию сенсорных способностей у детей. Римма Непомнящая и Татьяна Ерофеева уделяют особое внимание развитию тактильных навыков через музыкальные занятия. Они используют музыкальные инструменты, песни и ритмические упражнения для стимуляции сенсорных реакций у детей и развития их музыкального слуха. Вера Новикова и Татьяна Тарунтаева в своих методиках акцентируют внимание на физической активности и двигательных навыках как основе развития сенсорных ощущений. Они предлагают разнообразные двигательные игры, упражнения на координацию и равновесие, которые помогают детям осознать свое тело, развить моторику и усовершенствовать свои тактильные навыки. Таким образом, известные педагоги используют разнообразные методики и подходы для развития сенсорных навыков у детей дошкольного возраста. Каждая из них придает особое значение тактильным ощущениям, звуковым впечатлениям и двигательным навыкам, помогая детям полноценно воспринимать и взаимодействовать с внешним миром. Развитие сенсорики играет важную роль в полноценном физическом, психическом и интеллектуальном развитии детей, позволяя им лучше понимать себя и мир вокруг себя.