Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», разработанная под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой и М.А. Васильевой, сосредотачивается на ключевом принципе предметной деятельности в обучении дошкольников. Основное внимание уделяется сенсорному развитию детей, что направлено на накопление сенсорного опыта восприятия и исследования предметного и окружающего мира. На этапе развития цветового, размерного и форменного восприятия детей, а также формирования обследовательских движений рук, важно обеспечить специальные образовательные мероприятия. Эти мероприятия должны быть организованы таким образом, чтобы максимально способствовать развитию сенсорных способностей детей и активному участию ребенка в процессе познания мира. Сенсорное развитие играет значительную роль в формировании способностей дошкольников к анализу, сравнению и классификации объектов внешнего мира. Цвет, размер и форма предметов становятся ключевыми характеристиками, которые ребенок учится распознавать и описывать. В процессе обучения следует уделить особое внимание развитию мелкой моторики рук и координации движений для формирования обследовательских движений, позволяющих детям активно исследовать предметы. Особое внимание следует уделить методике проведения занятий, чтобы они были насыщенными, интересными и разнообразными. Игровой подход к обучению, использование различных материалов, игрушек и средств обучения способствуют более эффективному усвоению материала и развитию у детей интереса к обучению. Важно также поддерживать индивидуальный темп развития каждого ребенка, учитывая его потребности и способности. Следует отметить, что сенсорное развитие на этиапе дошкольного обучения имеет долгосрочные эффекты на развитие когнитивных, моторных и социальных навыков у детей. Поэтому важно стремиться к комплексному подходу в организации образовательного процесса, который будет способствовать гармоничному развитию ребенка в различных аспектах его жизнедеятельности.