В начале знакомства с родителями обычно проводятся анкетирование и опросы, с целью собрать информацию о семье, узнать запросы, интересы и потребности в психолого-педагогической информации. Это важный этап работы с семьей, который позволяет учреждению или специалисту получить более глубокое понимание особенностей каждой семьи и создать индивидуальный подход к родителям и детям. В ходе анкетирования обычно выясняются базовые сведения о семье, такие как состав семьи, возраст детей, сфера занятости родителей, образовательный уровень и т.д. Эти данные помогают сформировать представление о контексте, в котором живут и воспитываются дети. Опросы родителей могут содержать вопросы о предпочтениях в методах воспитания, оценке собственных компетенций в вопросах воспитания и образования детей, об ожиданиях от сотрудничества с педагогами и специалистами. Эти данные помогают определить индивидуальные потребности каждой семьи и спланировать дальнейшую работу с ними. Сбор информации о запросах, интересах и потребностях семьи позволяет специалистам адаптировать свою деятельность под конкретные требования каждой отдельной семьи. Это способствует более эффективному взаимодействию между родителями и педагогами, улучшает состояние взаимопонимания и помогает создать благоприятную образовательную среду для детей. Таким образом, первые встречи с родителями, включающие анкетирование и опросы, являются важным этапом в работе специалистов семейного центра или образовательного учреждения. Они позволяют учесть индивидуальные особенности каждой семьи, создать персонализированный подход к работе с ними и повысить качество сотрудничества между родителями и педагогами.