Организация учебной деятельности учащихся на уроке является важной задачей для учителя и напрямую влияет на уровень усвоения знаний учениками. Современные педагогические исследования свидетельствуют о том, что традиционные методы обучения не всегда эффективны и не отвечают современным вызовам образования. Формат нового урока, в свою очередь, направлен на интеграцию различных методов обучения, использование интерактивных возможностей и максимальную активность учеников. Один из ключевых элементов формата нового урока – это централизованная роль ученика в процессе обучения, что означает, что учитель выступает скорее как наставник и координатор, который организует работу группы, ставит цели и задачи, а также помогает ученикам в процессе самостоятельного поиска знаний. Одним из подходов, который помогает реализовать инновационный формат урока, является так называемый диалог обучения. В рамках данного подхода учитель выделяет тему и задачу урока, после чего обсуждает ее с учениками и совместно cоставляют план работы. Также важным аспектом является использование различных медиа-технологий в учебном процессе. Например, интерактивная доска, компьютеры, проекторы и другие электронные устройства могут использоваться для представления учебного материала в интересной и доступной форме. Примером такого формата урока может быть урок-исследование. В процессе такого урока ученики получают возможность самостоятельно исследовать тему, проводить наблюдения и анализировать данные, под руководством учителя. Такой подход максимально развивает умение анализировать информацию, принимать решения и работать в группе. Таким образом, формат нового урока ставит перед учителем новые задачи – создание условий для максимальной активности и интеллектуального развития учеников, организация учебной деятельности, которая является эффективной и интересной для нового поколения учеников. Однако, для успешной реализации данного формата урока, необходимо проводить постоянную работу над совершенствованием методической подготовки учителя, а также использовать инновационные методы обучения в учебном процессе.