В "Правилах педагогических курсов", утвержденных Л. Н. Толстым, отражены определенные педагогические ценности, которые являются основой подготовки народных учителей. В этих правилах прослеживается важность личности педагога, его мировоззрения и моральных ценностей. Одна из основных педагогических ценностей, которая отражена в правилах, - это понимание педагогики как миссии и долга. В правилах подчеркивается, что педагогическая деятельность должна быть направлена на служение народу, на воспитание нового поколения, которое будет способно строить справедливое и гармоничное общество. Еще одна важная педагогическая ценность, отраженная в правилах, - это акцент на объективности и истинности знаний. Она выражается в требовании об обязательном научном исследовании абитуриентами. Это означает, что педагогическая деятельность не должна быть построена на непроверенных и пустых утверждениях, а должна основываться на научных фактах и исследованиях. Также в правилах отражена ценность социальной ответственности педагога. В них указывается, что народный учитель должен быть преданным своей профессии и готовым к постоянному самообразованию. Педагог должен осознавать свою обязанность перед обществом и стремиться к постоянному совершенствованию своих профессиональных навыков. В «Правилах педагогических курсов» указано, какие документы должен был предоставить абитуриент, помимо "свидетельства о своем познании", чтобы поступить на курсы. В список необходимых документов входили: 1. Свидетельство о знании чтения, письма и арифметики. Это было необходимо для проверки базовых навыков, без которых учитель не может успешно обучать учеников. 2. Заявление-анкета абитуриента. В нем абитуриент должен был указать свои личные данные, образование и мотивацию для поступления на курсы. Это помогало отбирать студентов, которые действительно заинтересованы в педагогической деятельности и имеют серьезные намерения стать учителем. 3. Рекомендации от признанных профессионалов. Это давало возможность оценить качество и достоверность сведений, предоставленных абитуриентом. Рекомендации также помогали отбирать самых подготовленных и мотивированных студентов. 4. Медицинская справка. Это было необходимо для проверки физического и психического состояния абитуриента. Такая проверка помогала устанавливать, способны ли студенты к занятиям педагогическими дисциплинами и работе с детьми. 5. Заверенные копии документов об образовании и трудовой деятельности. Это было необходимо для проверки образовательного уровня абитуриента и его опыта работы, если таковой имелся. В целом, данные правила педагогических курсов, утвержденные Л. Н. Толстым, отражают ценности ответственности, знания и истинности в образовательной сфере. Они подчеркивают важность личности педагога и его мировоззрения, а также требуют от абитуриентов наличие базовых навыков и хорошей мотивации. В целом, эти правила являются основой для формирования высококвалифицированных и ответственных педагогов.