В процессе анализа документов мы обратили внимание на несколько ключевых аспектов, которые позволили нам оценить профессиональный уровень муниципальных служащих. Первым важным аспектом было изучение формального образования служащих, так как высокий уровень образования может свидетельствовать о их углубленных знаниях и профессиональной подготовке. Мы провели анализ наличия у служащих высшего и среднего профессионального образования и сделали вывод о том, что большинство служащих имеют соответствующее образование в своей сфере деятельности. Однако, были выявлены некоторые случаи, когда у служащих отсутствовало профильное образование, что может указывать на несоответствие их назначенным должностям. Вторым аспектом, на который мы обратили внимание, был стаж работы в государственной службе. Мы провели анализ стажа работы каждого служащего и установили, что большинство из них имеют значительный опыт работы в данной сфере. Высокий стаж работы может говорить о том, что служащие обладают необходимыми знаниями и навыками, накопленными за годы работы, что положительно сказывается на их профессиональном уровне. Однако, были выявлены случаи, когда служащие имели малый стаж работы, что может указывать на их неопытность и недостаточную подготовку для эффективного выполнения своих обязанностей. Третьим аспектом был анализ профессионального развития служащих. Мы изучили наличие у служащих различных курсов повышения квалификации, тренингов и семинаров, а также их активность в профессиональных организациях. Выяснилось, что большинство служащих имели опыт профессионального развития, что свидетельствует о их стремлении к повышению квалификации и улучшению своих профессиональных навыков. Однако, были случаи, когда служащие не проходили никаких курсов повышения квалификации или не были активны в профессиональных организациях, что может указывать на их недостаточную мотивацию для саморазвития и повышения профессионального уровня. Итак, проведенный анализ документов позволил нам оценить профессиональный уровень муниципальных служащих Кличкинской городской администрации. Мы выяснили, что большинство служащих имеют соответствующее образование в своей сфере деятельности, а также обладают значительным стажем работы в государственной службе. Более того, многие служащие прошли различные курсы повышения квалификации и активно участвуют в профессиональных организациях. Однако, были выявлены случаи, когда служащие не соответствуют своей должности из-за отсутствия профильного образования или недостаточного стажа работы. Также есть служащие, которые не прошли курсы повышения квалификации и не активно участвуют в профессиональных организациях. Таким образом, для формирования духовно‒нравственных аспектов профессиональной культуры муниципальных служащих необходимо провести дополнительные мероприятия по повышению квалификации, обучению и мотивации, а также рассмотреть вопрос о переобучении служащих, не соответствующих своим должностям.