Целью данного исследования является изучение медиаобразовательной среды детского сада как средства развития речи детей дошкольного возраста. В рамках исследования будет проведен анализ объектов и предметов медиаобразовательной среды: телевизора, компьютера, интерактивной доски, мультимедийных учебников и программных средств развития речи. Объектом исследования является медиаобразовательная среда детского сада, которая представляет собой комбинацию различных материалов, инструментов и технологий, используемых для обучения и развития детей. Предметом исследования является развитие речи детей дошкольного возраста с использованием медиаобразовательной среды. Развитие речи является одним из наиболее важных аспектов развития ребенка, так как оно влияет на его коммуникативные и познавательные способности. В данном исследовании будет исследовано, как медиаобразовательная среда влияет на развитие речи детей дошкольного возраста. Гипотеза исследования основывается на предположении о том, что использование медиаобразовательной среды в детском саду может способствовать более эффективному и быстрому развитию речи у детей дошкольного возраста. Такое предположение основывается на том, что медиаобразовательная среда предлагает разнообразные возможности для активной коммуникации, а также стимулирует развитие логического мышления, памяти и воображения. Для достижения поставленной цели и проверки гипотезы в рамках данного исследования будут решены следующие задачи: 1. Изучение существующих теоретических и эмпирических исследований по теме медиаобразовательной среды и развития речи детей дошкольного возраста. 2. Анализ объектов и предметов медиаобразовательной среды детского сада: телевизор, компьютер, интерактивная доска, мультимедийные учебники и программные средства развития речи. 3. Изучение влияния медиаобразовательной среды на развитие речи детей дошкольного возраста. 4. Сравнительный анализ разных методик и подходов в использовании медиаобразовательной среды для развития речи. 5. Разработка рекомендаций по использованию медиаобразовательной среды в детском саду для эффективного развития речи детей дошкольного возраста. Таким образом, данное исследование позволит установить связь между использованием медиаобразовательной среды и развитием речи детей дошкольного возраста, а также предложить практические рекомендации для педагогов по использованию медиаобразовательной среды в детском саду.