Монография "Развитие мягких навыков у младших школьников в условиях образовательной организации" автора Ивановой Н.А. является результатом исследования, проведенного на протяжении трех лет в начальной школе. Автор рассматривает понятие мягких навыков, как важных качеств личности, включающих в себя коммуникационную, социальную, творческую, лидерскую, самоорганизационную, аналитическую, критическую и другие умения. Книга базируется на теории социального конструктивизма, которая основывается на идее, что каждый ученик активно строит знания, опираясь на свой опыт, коммуникацию и сотрудничество с педагогом и сверстниками. Автор в своей монографии предлагает различные методики и игровые сценарии для развития мягких навыков у младших школьников, способствующие выработке коммуникативной культуры, умения взаимодействовать в коллективе, осознавать и уважать мнения других людей. Например, Иванова Н.А. вводит метод создания команды, где ученики отвечают за выполнение своей части общей задачи, общаются и координируют свои усилия. Этот метод позволяет развивать навыки командной работы, управления конфликтами, планирования и организации работы. В монографии также рассматривается методика обучения через игру, в ходе которой ученики проходят через определенные жизненные ситуации, находят оптимальное решение и делают выводы из произошедшего. Это позволяет развивать способность к креативному мышлению, анализу, решению проблем и принятию рисков. Автор также рассматривает методики организации проектов, где ученики могут практиковать навыки управления временем, самоорганизации и лидерства. В монографии подробно рассматриваются различные примеры проектов, такие как создание школьного телевидения, организация благоустройства территории школы и другие. В заключении автор делает вывод, что развитие мягких навыков у младших школьников в условиях образовательной организации является важным фактором успешной социализации личности и выхода его в жизнь. В монографии представлены методики, которые могут помочь педагогам образовательных учреждений в развитии мягких навыков у детей, а также обучить их реализовывать полученные навыки на практике.