Оглавление выпускной квалификационной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность исследования 1.2 Проблема исследования 1.3 Цель и задачи исследования 2. Теоретический обзор литературы 2.1 Мультикультурализм и его роль в современном мире 2.2 Международное мышление и его формирование учащихся начальной школы 3. Методология исследования 3.1 Объект и предмет исследования 3.2 Гипотеза исследования 3.3 Методы сбора и анализа данных 4. Эмпирическое исследование 4.1 Описание выборки исследования 4.2 Проведение эксперимента и сбор данных 4.3 Анализ и интерпретация полученных результатов 5. Научная новизна 6. Теоретическая значимость исследования 7. Практическая значимость исследования 8. Заключение 8.1 Подтверждение гипотезы 8.2 Выводы и рекомендации Содержание оглавления: 1. Введение 1.1 Актуальность исследования Международное образование приобретает все большую популярность в современном мире, и мультикультуризм является одним из его основных принципов. Однако, вопрос о том, как мультикультурализм влияет на формирование международного мышления учащихся начальной школы Международного бакалавриата, не был достаточно изучен. Данное исследование направлено на заполнение этой пробела в научной литературе. 1.2 Проблема исследования Проблема исследования заключается в нехватке научных работ, посвященных влиянию мультикультурализма на формирование международного мышления учащихся начальной школы Международного бакалавриата. 1.3 Цель и задачи исследования Целью данного исследования является выяснение влияния мультикультурализма на формирование международного мышления учащихся начальной школы Международного бакалавриата. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: - Изучить понятие мультикультурализма и его роль в современном мире - Рассмотреть международное образование и его принципы - Изучить процесс формирования международного мышления учащихся начальной школы - Выяснить влияние мультикультурализма на формирование международного мышления учащихся начальной школы Международного бакалавриата. 2. Теоретический обзор литературы 2.1 Мультикультурализм и его роль в современном мире В данной главе проводится анализ литературы по понятию мультикультурализма и его роли в современном мире. Рассматриваются различные подходы к пониманию этого термина и его влияние на социальные и культурные процессы. 2.2 Международное мышление и его формирование учащихся начальной школы В данной главе рассматривается понятие международного мышления и его особенности. Особое внимание уделяется формированию международного мышления учащихся начальной школы и его связи с мультикультурализмом. 3. Методология исследования 3.1 Объект и предмет исследования В данной главе определяется объект и предмет исследования. Объектом исследования является процесс формирования международного мышления учащихся начальной школы Международного бакалавриата. Предметом исследования является влияние мультикультурализма на этот процесс. 3.2 Гипотеза исследования В данной главе формулируется гипотеза исследования о том, что мультикультурализм является фактором, способствующим формированию международного мышления учащихся начальной школы Международного бакалавриата. 3.3 Методы сбора и анализа данных В данной главе описываются методы, которые будут использованы для сбора и анализа данных. В исследовании будет использовано качественное и количественное исследование, включая анкетирование и наблюдение. 4. Эмпирическое исследование 4.1 Описание выборки исследования В данной главе описывается выборка исследования, включая количество учащихся и их характеристики. Также приводится описание условий проведения эксперимента. 4.2 Проведение эксперимента и сбор данных В данной главе описывается процесс проведения эксперимента, включая применяемые методы сбора данных. 4.3 Анализ и интерпретация полученных результатов В данной главе приводится анализ полученных данных и их интерпретация с целью подтверждения или опровержения гипотезы исследования. 5. Научная новизна В данной главе описывается научная новизна данного исследования, включая новые подходы к пониманию взаимосвязи мультикультурализма и формирования международного мышления учащихся начальной школы. 6. Теоретическая значимость исследования В данной главе выделяется теоретическая значимость данного исследования, включая вклад в развитие теории образования и психологии. 7. Практическая значимость исследования В данной главе описывается практическая значимость данного исследования, включая его вклад в практику международного образования и возможные рекомендации для педагогов начальной школы. 8. Заключение 8.1 Подтверждение гипотезы В данной главе делается вывод о подтверждении или опровержении гипотезы исследования на основе полученных результатов. 8.2 Выводы и рекомендации В данной главе формулируются основные выводы и рекомендации на основе результатов исследования. Также указываются возможные направления для дальнейших исследований по данной теме.