Тема: Беседа как метод педагогического исследования Введение Изучение процессов обучения и развития учащихся является одним из важных направлений педагогических исследований. В этой связи широко применяется метод беседы, который позволяет не только получить необходимую информацию о познавательных процессах учащихся, но и задействовать их в активном диалоге. Описание метода Беседа – это вид педагогического взаимодействия между учителем и учащимися, в ходе которой осуществляется разговор с целью ознакомления и понимания определенной проблемы. Этот метод нередко используется для выявления особенностей образовательного процесса, определения уровня знаний и умений учащихся, а также для разрешения возникающих проблем и конфликтов. Пример использования метода Применение метода беседы было использовано в исследовании Корневой И.Н. (2020), где автор провел беседы с учащимися младших классов для выявления отношения к учебному процессу и мотивации к обучению. В результате исследования было выявлено, что беседа – это эффективный метод, который позволяет учителю получить необходимую информацию от учащихся в доброжелательной атмосфере. Учащиеся охотнее и качественно выполняют задания, задают вопросы, проявляют активность и интерес к уроку. Список источников 1. Белкина E.A. (2019) Особенности применения метода беседы на уроке. Современные проблемы науки и образования. №6. 2. Ковалев А.А. (2020) Использование метода беседы на уроках русского языка: опыт и результат. Вестник университета. 3. Корнева И.Н. (2020) Применение метода беседы на уроках начальных классов. Педагогические технологии в образовании. №10. 4. Шилова Ю.Е. (2019) Система работы учителя с применением метода беседы. Профессиональное образование: опыт, проблемы, перспективы. №4.