Двигательная активность является важным аспектом развития детей, так как она способствует формированию физической силы, гибкости, координации и баланса. Воспитателю необходимо проводить регулярные занятия, которые стимулируют двигательную активность детей и помогают им развиваться и расти в здоровом теле. Первое, что стоит учитывать при планировании занятий - это возраст и особенности развития детей в группе. Младшим детям в возрасте от 1 до 3 лет нужно больше свободного времени для самостоятельных движений и исследований окружающего мира. Поэтому воспитатель может предоставлять им больше времени на игры и развлечения на открытом воздухе, где они могут бежать, карабкаться, прыгать и играть в мяч. Старшим детям, в возрасте от 3 до 6 лет, нужно больше структурированных занятий, которые включают в себя организованные игры и упражнения. Воспитатель может использовать различные снаряды, такие как мячи, каучуки, обручи и скакалки, чтобы дети могли прыгать, бегать и осваивать новые движения. Такие занятия развивают гибкость, координацию и силу, а также способствуют формированию у детей интереса к физической активности. Важно помнить, что дети очень активны и любят двигаться. Поэтому воспитатель может интегрировать занятия с двигательной активностью во все аспекты образовательной программы. Например, во время музыкальных и танцевальных занятий воспитатель может включать двигательные игры и упражнения для развития силы и гибкости. Во время уроков изобразительного искусства, дети могут использовать свое тело для создания произведений искусства, таких как рисование на полу или рисование в воздухе. Другой важный аспект - регулярность занятий с двигательной активностью. Рекомендуется проводить такие занятия несколько раз в неделю, чтобы дети могли постепенно развивать свои физические способности. При этом важно обеспечить разнообразие упражнений и игр, которые развивают различные аспекты двигательной активности, чтобы дети могли получать максимальную выгоду от тренировки своего тела. Также воспитатель может включать родителей в процесс. Он может отправлять домашние задания, которые помогут родителям стимулировать двигательную активность своих детей дома. Например, воспитатель может попросить родителей играть в активные игры с детьми или устроить семейную прогулку на открытом воздухе. Это поможет поддержать двигательную активность детей за пределами детского сада и внедрить здоровые привычки в их повседневную жизнь. В заключение, регулярные занятия с двигательной активностью являются важным аспектом развития детей. Воспитателю нужно планировать структурированные занятия с использованием различных игр и упражнений, которые развивают силу, гибкость и координацию детей. Также важно обеспечить разнообразие занятий и интегрировать двигательную активность во все аспекты образовательной программы. Включение родителей в процесс также может помочь поддержать двигательную активность детей вне детского сада.