Социально-педагогическая помощь младшим школьникам в гармонизации межличностного взаимодействия в процессе игры может быть реализована через различные методы и формы работы. Ключевыми методами являются ролевые игры, коллективные игры, кооперативные игры, а также игры-тренинги и метод проектов. Ролевые игры - это эффективный способ развития межличностного взаимодействия. В процессе игры ребенок имеет возможность пережить разные роли, а также научиться понимать и эмпатизировать чувства и потребности других людей. Ролевая игра позволяет развивать навыки коммуникации, сотрудничества и конфликтологии. Важно, чтобы ролевые игры были структурированы и предоставляли детям возможность обсудить ситуации и проанализировать свое поведение. Коллективные игры способствуют развитию социальных навыков и умений. В ходе таких игр дети учатся работать в группе, соблюдать правила, принимать решения и сотрудничать. Коллективные игры могут быть как соревновательными, так и совместными. Важно создать доверительную атмосферу, где каждый ребенок имеет возможность высказать свое мнение и быть услышанным. Кооперативные игры - это специально разработанные игры, где все участники игры должны сотрудничать и работать сообща, чтобы достичь общей цели. В процессе кооперативных игр дети развивают коммуникационные навыки, учатся слушать друг друга, принимать решения вместе и постепенно осознают важность взаимодействия и сотрудничества в жизни. Игры-тренинги - это особый вид игр, которые используются в качестве педагогического инструмента для достижения определенных целей. В ходе игры-тренинга дети активно работают с педагогом, изучают основы социального взаимодействия, общения и развивают навыки конфликтологии. Игры-тренинги позволяют детям осознавать свои эмоции, учиться контролировать их и строить позитивные отношения с окружающими. Метод проектов - это форма работы, в которой дети занимаются коллективным исследованием определенной темы или задачи. Проектная деятельность подразумевает сотрудничество, обмен идеями и опытом. Дети учатся анализировать информацию, работать в группе, вырабатывать общие цели и план действий. Такой метод позволяет детям понимать важность межличностного взаимодействия и сотрудничества для достижения общей цели. Все эти методы и формы работы в программе социально-педагогической помощи младшим школьникам направлены на развитие и улучшение межличностного взаимодействия. Они помогают детям становиться более открытыми, коммуникабельными, учат сотрудничеству, эмпатии и позитивному взаимодействию. Важно, чтобы педагог правильно подобрал методы и формы работы, учитывал возрастные особенности детей и создал доверительную атмосферу в группе.