Тезис 1: Ученые могут быть влиятельными общественными деятелями. Первый аргумент в поддержку мнения автора заключается в том, что ученые могут быть влиятельными общественными деятелями. Вспомним известных ученых, которые имели огромное влияние на общество своей эпохи. Например, Карл Маркс, основатель марксизма. Его труды по экономике и философии стали основополагающими для формирования идеологии социализма и коммунизма. Идеи Маркса привели к революционным событиям в разных странах мира, что привело к изменению политического и социального уклада многих государств. В этом случае как церковные, так и светские власти имели основания опасаться взглядов Маркса и других ученых, которые поддерживали его идеи. Тезис 2: Ученые могут создавать новые идеологии и системы ценностей. Второй аргумент в пользу мнения автора заключается в том, что ученые могут создавать новые идеологии и системы ценностей, которые могут угрожать уже существующим. Например, в 19 веке Чарлз Дарвин предложил идею естественного отбора, которая стала основой для развития эволюционной биологии. Эта идея вызвала острую реакцию в религиозных кругах, так как она противоречила традиционному верованию в творение мира Богом и присутствию человека в нем как созданного по Божьему образу. Дарвиновская эволюционная теория вызвала многочисленные дебаты и споры, и многие церкви и светские власти опасались этих революционных взглядов. Это пример того, как ученые могут создавать новые идеологии и системы ценностей, которые могут вызывать сопротивление и опасения у церквей и светских властей. Тезис 3: Ученые могут влиять на политику и экономику. Третий аргумент, который поддерживает мнение автора, заключается в том, что ученые могут влиять на политику и экономику. Научные исследования и открытия могут иметь огромное значение для развития государств и обществ. Например, разработка ядерной энергии или новых материалов может иметь существенное влияние на экономику и военную мощь страны. Ученые также могут высказывать свои мнения и рекомендации по политическим вопросам, что может повлиять на принятие решений. Это может вызывать опасения у церквей и светских властей, которые стремятся сохранить свою власть и контроль над религиозными и моральными ценностями общества. В заключение, автор считает, что "не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов ученых". Он приводит три аргумента в поддержку своего мнения. Ученые могут быть влиятельными общественными деятелями и их взгляды могут вызывать революционные события; ученые могут создавать новые идеологии и системы ценностей, которые могут угрожать уже существующим; ученые могут влиять на политику и экономику, что может запугивать церкви и светские власти. Все это делает опасной революционную мысль ученых, и церковные и светские власти должны быть осмотрительны и предпринять соответствующие меры для сохранения своей власти и контроля.