Статьи "Богуславский М. В., Занаев С. З. К. Д. Ушинский классическое наследие для современного образования" и "Донцов Д. А., Москвитина О. А Актуальность научного наследия К. Д. Ушинского в современном воспитании школьников" оба рассматривают актуальность и значимость идей и принципов К. Д. Ушинского для современного образования и воспитания. В первой статье авторы подчеркивают, что К. Д. Ушинский, русский педагог и общественный деятель, оставил глубокий след в истории педагогики. В своих работах Ушинский развил идеи общественно-полезной направленности образования, воспитании гражданственности и гуманизации учебного процесса. Авторы статьи утверждают, что эти принципы и идеи до сих пор остаются актуальными и могут быть использованы в современном образовательном процессе. Они также говорят о важности учета педагогического классического наследия при разработке современных образовательных программ. Во второй статье авторы аргументируют, что учение Ушинского о значимости воспитания и развития внутреннего мира ребенка остается актуальным в современном образовании. Они призывают учитывать научное наследие Ушинского в процессе обучения и воспитания школьников, чтобы формировать у них не только знания, но и навыки, ценности и нравственность. Авторы рассматривают концепцию интегративного образования, которая предполагает объединение знаний и воспитание целостной личности. Обе статьи основываются на исследованиях и аналитических материалах, подтверждающих актуальность и значимость идей К. Д. Ушинского в современном образовании. Авторы обеих статей полагают, что классическое наследие Ушинского может быть использовано в разработке и реализации образовательных программ, а также в практике воспитания и обучения школьников. Они призывают к интеграции ушинской педагогики в современную педагогическую практику, с учетом современных тенденций и потребностей.