Im zweiten Studiengang sind Tendenzen zu sehen, die ähnlich in Bezug auf die Themen und Probleme des Studiengangs sind. Dies kann zum Beispiel bedeuten, dass in beiden Studiengängen ähnliche Technologien oder Methoden angewendet werden, um bestimmte Probleme zu lösen oder Herausforderungen zu bewältigen. Es kann auch bedeuten, dass in beiden Studiengängen ähnliche Trends oder Entwicklungen in der Forschung oder der Industrie zu beobachten sind. Ein Beispiel dafür wäre die Entwicklung von künstlicher Intelligenz, die sowohl in einem Informatik-Studiengang als auch in einem Studiengang mit Schwerpunkt auf Data Science und Analytics von Bedeutung sein könnte. Ein weiteres Beispiel könnte die Bedeutung von Nachhaltigkeit und Umweltschutz sein, die in vielen verschiedenen Studiengängen zunehmend an Bedeutung gewinnen. Hier könnten Ähnlichkeiten im Bezug auf die Themen und Probleme des Studiengangs bestehen, wenn z.B. ein Chemie-Studiengang und ein Umweltwissenschaften-Studiengang untersucht werden. In beiden Studiengängen könnten sich ähnliche Themen und Probleme in Bezug auf die Entwicklung umweltfreundlicher Technologien oder die Lösung von Umweltproblemen ergeben. Letztendlich hängt die Art der Ähnlichkeiten, die zwischen verschiedenen Studiengängen bestehen können, von der spezifischen Ausrichtung und Thematik der Studiengänge ab. Es ist jedoch festzustellen, dass es bei vielen Studiengängen insbesondere in Bezug auf aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft und Wirtschaft durchaus Ähnlichkeiten geben kann. Dabei ist es wichtig, dass diese Ähnlichkeiten nicht nur identifiziert, sondern auch aktiv berücksichtigt und genutzt werden, um Studierenden eine interdisziplinäre Perspektive zu ermöglichen und zukünftige Herausforderungen auf ganzheitliche Weise anzugehen.