Воспитание и обучение в Древнем Китае и других странах Азии имели свои особенности и отличались от западных методов. Воспитание в этих странах базировалось на традиционных ценностях, моральных принципах и уважении к старшим. Образование имело целью не только развитие умственных способностей, но и характера и духовности. В Древнем Китае воспитание начиналось в семье и продолжалось в школе, где дети получали базовые знания в области чтения, письма и математики. Основой образования были классические тексты, такие как «Книги Перемен», «Цзинь», «Сорок два свитка» и др. Детям также внушали ценности конфуцианства, такие как уважение к родителям, преданность долгу и признание иерархии в обществе. Искусство каллиграфии и поэзии также играли важную роль в образовании. В Японии и Корее также был большой упор на образование и воспитание. В Японии воспитание детей осуществлялось через систему наследования ремесел и занятий. Дети учились у старших подготовке пищи, ремеслам и другим навыкам. Также, как и в Китае, детям внушали конфуцианские ценности и модели поведения. В Корее воспитание осуществлялось на основе конфуцианства и буддизма. Дети учились чтению и письму, а также получали нравственное образование. Важными аспектами воспитания были уважение к родителям, преданность долгу и почитание предков. Исторически, воспитание и обучение в Азии были сосредоточены на развитии гармонии между людьми и природой, а также на формировании добродетели, морали и характера. Вместо выдвижения индивидуальных амбиций и достижений, целью образования было общественное благо и гармония. Однако с приходом западных идей и систем образования в XIX веке воспитание и обучение в Азии начали изменяться. Влияние западных методов привело к появлению школ, где преподавались наука, технологии и западные идеи. Таким образом, традиционная система образования и воспитания начала сменяться западной моделью. В современной Азии образование имеет все большую значимость, и страны Азии стараются создать сильные национальные системы образования для подготовки специалистов и развития науки и технологий. Однако в то же время сохраняется и традиционное уважение к старшим, ценности семьи и моральные принципы.