Возрастные психологические особенности учащихся 9-11 классов очень разнообразны и могут варьироваться в зависимости от индивидуальных особенностей каждого ученика. Однако, есть определенные общие черты, которые можно выделить. На этом этапе развития учащиеся уже достаточно зрелые, и поэтому формируется их личность и идентичность. Они начинают задаваться вопросами о своем будущем, о выборе профессии и своих интересах. Также они сталкиваются с большими ожиданиями от себя и окружающих, и часто они чувствуют давление и стресс. Другая особенность этого возраста - переживание проблем социальной адаптации. Ученики начинают больше обращать внимание на свою внешность, свою позицию в группе, свои отношения с друзьями и сверстниками. Они стремятся найти свое место в обществе и сталкиваются с проблемами самооценки и самопонимания. Также в этом возрасте учащихся возникают вопросы и проблемы, связанные с половым созреванием и сексуальностью. Они начинаю интересоваться отношениями с противоположным полом, и нуждаются в информации и поддержке при осознании и разрешении своих эмоций и чувств. Психологические проблемы, которые могут возникнуть в этом возрасте, включают различные формы стресса и тревожности, связанные с повышенной нагрузкой в школе и экзаменами. Ученики часто ощущают большую ответственность и бояться неудачи. Возможно также возникновение проблем с нарушением поведения, таких как агрессия, бунтарство или проблемы с наркотиками и алкоголем. Чтобы справиться с этими проблемами, учащиеся 9-11 классов нуждаются в поддержке и помощи своих родителей, учителей и школьных психологов. Важно создать доверительную атмосферу, где они чувствуют себя комфортно и могут обсудить свои проблемы и чувства. Также важно обеспечить им информацию, которая поможет им разобраться в своих эмоциях и состояниях и принимать информированные решения.