Фильм А.Г. Асмолова "Психология перемен. Школа неопределенности" представляет собой документальное исследование проблемы изменений в современном образовательном процессе. В фильме рассматриваются различные аспекты современной школы, особенности ее функционирования и негативные последствия, которые могут возникнуть вследствие стабильности и отсутствия перемен. Одним из ключевых тезисов фильма является идея о том, что современная школа нуждается в изменениях и адаптации к современным требованиям общества. Традиционный подход к обучению, основанный на усвоении и запоминании информации, уже не соответствует современным реалиям и потребностям учеников. Вместо этого необходим новый подход, который бы обучал школьников мыслительным навыкам, критическому мышлению и творческим способностям. В фильме поднимается еще одна важная проблема - роль и значимость учителя в образовательном процессе. Одним из ключевых моментов в процессе обучения является отношение между учителем и учеником. Важно, чтобы учитель был не только знатоком своего предмета, но и психологом, педагогом, способным адаптироваться к индивидуальным потребностям ученика. Фильм подчеркивает необходимость пересмотра роли учителя и смены подхода к преподаванию. Также одним из тезисов фильма является идея о том, что школа должна быть местом исследований и командной работы. Ученики должны обладать возможностью самостоятельно исследовать, экспериментировать и разрабатывать свои собственные проекты. В рамках такого подхода, школа станет местом, где ученики не только получают знания, но и развивают свои творческие способности и овладевают необходимыми навыками для будущей профессиональной деятельности. Еще одним ключевым тезисом фильма является идея о необходимости создания комфортной и безопасной обстановки в школе, которая позволяет ученикам чувствовать себя уверенно и развиваться во всех сферах жизни. Это можно достичь через запуск гибкой системы поддержки ученика, помощь в преодолении трудностей, а также через создание доверительных отношений внутри школьного сообщества. В основе этого фильма лежит идея о том, что школьное образование должно быть ориентировано на развитие личности ученика, наличие навыков работы с информацией, критического мышления и творческого подхода. Только такая школа может обеспечить успешное будущее каждого ученика и соответствовать вызовам современной общественной жизни. Фильм призывает к изменениям и открытости, к созданию условий, которые позволят школьнику получить наибольшее разнообразие знаний и умений.