Развитие познавательных универсальных учебных действий является одной из ключевых задач обучения в начальной школе. Познавательные универсальные учебные действия (ПУУД) включают в себя такие виды деятельности, как анализирование, синтезирование, обобщение, классификация, сравнение, установление причинно-следственных связей, построение гипотез и т.д. Они направлены на развитие качеств мышления, таких как логическое и абстрактное мышление, творческое мышление, критическое мышление и т.д. Основными рекомендациями педагогам по развитию ПУУД у учащихся в начальной школе являются следующие: 1. Создавать среду, которая будет способствовать развитию ПУУД. Для этого учителя могут использовать различные формы работы, такие как коллективные, групповые и индивидуальные задания, игровые элементы и т.д. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ученика. 2. Поддерживать учеников в процессе выполнения заданий. Педагог должен помогать ученикам разобраться в поставленной задаче, подсказывать необходимые концепты и предоставлять разнообразные ресурсы , такие как учебные пособия, компьютерную технику, программные обеспечение и т.д. 3. Использовать разнообразные задания. Ученики должны получать задания для разных уровней. Кроме того, необходимо варьировать задания по степени сложности и степени открытости. Задания должны быть интересными и увлекательными, чтобы ученики не унывали и не становились скучными. 4. Обратить внимание на метапознание. Метапознание – это умение включать действия, направленные на самоконтроль и мониторинг своих процессов мышления. Это позволяет ученику более эффективно управлять своими познавательными действиями, улучшать свои навыки и развивать свои знания. Педагог может использовать такие приемы, как диалог, консультации, самооценка и т.д. 5. Учитывать такие ФГОС-2020, как "Основные компетенции", которые ставят цель в наращивании знаний обо всех отраслях знаний и их взаимодействии. Педагог может использовать разнообразные методы, например, проблемные и исследовательские методы, обеспечивающие формирование ключевых компетенций. 6. Организовать обратную связь. Обратная связь – это важный момент в развитии ПУУД. Педагог должен регулярно давать обратную связь ученикам, чтобы иметь представление о том, в каком направлении развиваются навыки и стоит ли корректировать процесс обучения. Таким образом, развитие ПУУД является неотъемлемой частью обучения в начальной школе. Его цель – всестороннее развитие качеств мышления и навыков учащихся, что в будущем позволит им быть успешными в любой сфере жизни. Педагогам следует использовать различные методы и технологии для развития ПУУД у кажого ученика, чтобы создать и поддерживать среду, стимулирующую развитие качеств мышления.