Методика А. Белошистой, направленная на обучение дошкольников решению арифметических задач, предполагает использование ряда продуктивных вопросов, которые помогут развить у детей математическое мышление, логику и аналитические способности. Вот некоторые из таких вопросов: 1. Какую задачу ты понял(а)? Данный вопрос позволяет проверить понимание задачи ребенком. Он позволяет уточнить, что именно задача требует от него сделать. 2. Что в задаче находится? Этот вопрос помогает детям анализировать задачу, выделять ключевую информацию и определять, что является необходимыми данными. 3. Что нужно сделать или найти в задаче? Данный вопрос направлен на выяснение цели задачи и помогает развивать у детей умение постановки целей и планирования действий. 4. Как ты считаешь, какой математический прием или операцию нужно использовать в задаче? Этот вопрос способствует развитию изучения математических приемов и операций и умению применять их в конкретных ситуациях. 5. Какие данные нам известны? Какие числа или другая информация у нас есть? С помощью этого вопроса можно провести оценку наличия и достоверности данных, а также развитие аналитического мышления. 6. Можно ли решить задачу по-разному? Этот вопрос помогает развивать у детей креативное мышление и умение находить разные пути решения одной и той же задачи. 7. А можно ли сделать еще что-то, чтобы решить задачу? Можно ли сделать чертеж, построить модель, использовать другие предметы или материалы? Данный вопрос направлен на развитие творческого мышления и умение находить нестандартные решения. 8. Как ты проверишь правильность своего ответа? Этот вопрос помогает развивать навык самоконтроля и критического мышления, а также способствует развитию навыков аргументации и обоснования собственных действий и решений. 9. А что будет, если условия задачи изменятся? Данный вопрос направлен на развитие у детей гибкости мышления и умению применять математические знания и навыки в различных ситуациях. 10. Как можно упростить данную задачу? Этот вопрос помогает развивать у детей навыки обобщения, нахождения связей и закономерностей, а также способствует углубленному изучению математического материала. Эти вопросы сделают процесс обучения дошкольников решению арифметических задач более продуктивным и интересным. Они помогут развить у детей не только математические навыки, но и критическое мышление, логику, аналитические способности и творческий подход к решению задач.